В младшей группе № 4 мама-коза учила козлят, как надо готовиться к празднику 8 Марта.
Сначала она учила их петь и танцевать. Затем начала учить убирать и готовить угощение. Тут появился волк и хотел украсть маму-козу. Он и играл, и танцевал с козлятами. Все бы удалось волку, но появилась бабушка-коза и прогнала волка. Она поиграла с внучатами-козлятами, песню спела, станцевала. Тут и булочки поспели всем на удивленье! Фото
Очень ждали весну и солнышко малыши группы "Курносики". Пришла весна, а солнышко спит на небосклоне. Как же его разбудить? Стали просить помощи у зверят. Пришел мишка косолапый и предложил разбудить танцем. Дружно девочки-матрешки танец станцевали, но ничего у них не получилось. Прибежал зайка-побегайка и предложил постучать в цветные ложки. Лихо играли на ложках молодцы-удальцы, да ничего у них не вышло.
Прибежала мышка-норушка и предложила покормить солнышко. Но для этого надо было собрать все зернышки в корзинку мышки. Опять ничего не получилось. Прилетела птичка позвала всех вместе петь и танцевать. Вместе дружно разбудили солнышко! Пришло солнышко, принесло угощение. Вот было радости! Фото
Патриотизм предполагает гордость достижениями и культурой своей родины, стремление защищать интересы своей Родины, своей семьи. В широком понимании патриотизм трактуется как олицетворение любви к своей Родине, активная сопричастность к ее истории, культуре, природе, к современной жизни, ее достижениям и проблемам.
Дядя Степа пришел на празднование Дня защитников Отечества к ребятам подготовительной группы и проверил знания, умения и навыки ребят. Все ребята показали готовность стать настоящими патриотами своей Родины. Фото
В соответствии с ООП и Программой воспитания основными задачами нравственно-патриотического воспитания в среднем дошкольном возрасте является воспитание чувства гордости за свою страну, уважение и взаимопомощи людям.
На празднование 23 февраля в среднюю группу попали Емеля и Аленушка. Емеля сам ничего не умеет делать, привык, что все щука выполняет. А вот Аленушка с ребятами и игры разные знают, и песни, и танцы, и физкультурой занимаются. Многому смогли научить Емелю. Ведь помогать нужно каждому, кто просит помощи. А Емеля понял свою ошибку и попросил помощи у ребят. Фото
Духовно-нравственное воспитание, развитие творческого потенциала, толерантности в условиях многонациональной среды в МБДОУ проходит через содержание регионального компонента в ОП. При этом акцент делается на воспитании любви к родному краю, природе, культуре малой Родины. Тема казачества с его самобытностью, богатыми обрядами, разнообразными фольклорными, воинскими традициями обладает уникальным развивающим и воспитательным потенциалом.
Поэтому праздник 23 февраля в подготовительной группе отмечался с казачьим размахом. Песни, пляски – это неотъемлемая часть любого казачьего гулянья. А играм военной направленности казачат учили с самого раннего возраста. Наши воспитанники тоже не отстают. Фото
С чего начинается весна? Конечно же с проводов зимы. Празднование Масленицы – добрая традиция в нашем МБДОУ. Веселые скоморохи устроили веселые праздничные забавы; "цыгане" предсказывали будущее; водили хороводы, пели песни. И, конечно же, блины... Фото
В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к своей семье. А основа нравственно патриотического воспитания – осознание себя членом семьи. Поэтому в младшей группе был реализован проект "Маленькие патриоты", в котором раскрывалась роль семьи, семейных традиций.
Итоговым мероприятием проекта было развлечение, приуроченное к празднованию Дня защитников Отечества. К ребятам в гости прилетел Карлсон, в меру упитанный, но не очень признающий физкультуру. Ребята в играх смогли убедить Карлсона в необходимости ежедневно заниматься спортом, чтобы стать быстрым, ловким и смелым. Ведь именно эти качества необходимы будущим защитникам. Фото
16 февраля педагог-психолог Аглямова О.С. посетила очный семинар-практикум "STEAM-Академия как инновационный проект в сфере дошкольного образования" под руководством спикера, д.ф.к психологических наук, Надежиной Марины Александровны. Педагог приняла участие в тренингах и обучилась новым технологиям и приемам работы с современными конструкторами: радужные камушки, геометрические фигуры, соединяющиеся кубики, мозаика "Геометрические фигуры", математические весы, фигурки для счета, палочки счетные "Геостикс "Юниор". Училась управлять лего-конструктором силой мысли. Фото
10 февраля – День памяти величайшего русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
Имя и творчество Пушкина широко известно во всем мире. Пожалуй, в нашей стране нет человека, который бы не знал хотя бы одного произведения Пушкина. Его стихи и поэмы были также переведены на многие языки мира. Пушкин был не просто гениальным поэтом, он также стал реформатором русского языка и русской культуры в целом. Воспитанники МБДОУ систематически изучают произведения великого поэта. В этот день театральная студия "Ай да дети!", совместно с педагогом-психологом и музыкальным руководителем подготовили театрализованные постановки отрывков из произведений А.С. Пушкина. Юный зрители с восторгом следили за действиями персонажей. В заключении все вместе отгадали векторину по произведениям поэта. Фото
24 января – День памяти жертв геноцида казаков. Ежегодно 24 января в России вспоминают жертв политических репрессий казачества. Ровно 100 лет назад, 24 января 1919 года, ЦК РКП (б) выпустило инструкцию за подписью Свердлова. Она вошла в историю как "директива о расказачивании", определившая политику власти по отношению к казакам – сословию, которое на протяжении нескольких столетий укрепляло воинскую славу Отечества.
Наши казачата почтили память умерших в те годы казаков. Послушали былины про житье казаков, познакомились с презентацией. Не все понятно еще детворе, но развитие таких чувств как сопереживание, сочувствие закладывается с раннего возраста. Фото
